30.12.09
我因為高一就在國外念書,我為求精進英文表達能力,在住進第一個寄宿家庭裡時開始培養了閱報的習慣.住進去的首要考量是英文及住房空間,老"佔"住堂姊家客廳,二來是增加自己的語言環境.我毅然決然的在高一剛開學沒多久那年,就搬進一對擁有一雙年約六-九歲兒子的老夫婦家,男主人是二度結婚六十餘歲,且頭髮灰白的人,而女主人則是染著金短髮有鷹勾鼻的女士.笑起來瞇眼的樣子總讓我聯想起童話故事,白雪公主動畫裡的老巫婆,只差髮色不同,鼻上沒有肉瘤.
好了,應該言歸正傳.我今天的主題並不是敘述住第一個寄宿家庭的種種瑣事.我要提的是我接觸的第一份市售報紙. 當時住的家裡訂閱的是與香港的太陽報屬同公司的The Herald Sun--The Sun News-Pictorial的前身. 據我語言學校的老師說,他是比大眾運輸站裡常發的Mx還要在高一個水平,但仍是給識字率稍低的人看的.我雖然只是隨便聽聽,但還是把這個訊息牢牢鎖在腦中.
不以為意的我,為了發揮我偵探的本能,逐漸開始研究並找出證實老師說的理由. 當初剛進學校,語言能力實在不足,連被語言學校老師斥的Mx都還不能上我"能輕鬆閱讀"的報紙榜.但漸漸的,到了高中,從The Herald Sun讀到The Age,再從之讀到The Australian,我才漸漸有辦法見證老師說的話.The Herald的差異在於社論的版面小,且多以圖片代替文字.而The Australian則多半以文字闡述代替.所以文字版面相對的減少.
澳洲報以識字率及知識水平為前提出版.反觀台灣的報紙,則有相當大的區別.相信大家都已心知肚明.無論是翻開自由時報還是中國時報;旺報還是台灣時報,大家不免都會讀到目前執政黨及在野黨的新聞,光是國家財政新聞就得耗上五~七個版面.想不被洗腦,多多少少也會被影響.我就是其中之一. 有時會為之而感嘆僅能眼巴巴的看著一年年的流逝.我二十了,仍對此束手無策. 我個人認為,沒法確立自己國家的身分,等於是在當個願打願挨的足球場皮球.甘願不被重視,也不要惹怒週邊的大家長們.但我們的下一代越來越多書呆子,四眼田雞,"肉腳"程度不輸甕中鱉,以後的台灣可能等不到兩岸互相確立即承認彼此關係,自己就先夭折. 誰來為我們的利益把關呢?哪天從空氣中消失,會有人來關心我們嗎?
處於弱勢的我們,教育的根基更不能少. Wiki就寫到,台灣識字率是97.3%,在已開發國家中那些排名19,識字率99%的國家比,偏低. 教育不能再單向思考.小學就要開始建立雙向甚至多項思維能力.我認為以下幾點正是點出教改應走的的取向:
- 不要再愚昧的認為以"我的家" "我最敬愛的老師" "遠足的感想"等作文題目,就足夠打發六年級的學生.
- 教育部應該多在教改上多下功夫.擬考試出題指標,公開給師生家長參考,減低大家對讀的版本不夠而考不到好學校而連累所有與教育扯上關係的人.
- 再者,應廢除老師的公職位,及享有免付稅的權利.領公職薪水,多半是引導機關辦事成效不彰的誘因. 許多"老"老師,生病請假,懶得改學生作業等,樣樣來. 老師並不用心經營自己的崗位.
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